“听孩子说话跟加密一样听不懂”，这句来自家长的感慨正成为2025年社交媒体热议话题。随着短视频与网络文化的渗透，00后、10后群体创造的语言体系让家长陷入“听不懂、猜不透”的沟通困境。在社交平台上，家长们分享的“加密对话”案例屡见不鲜。（5月29日 深港在线）

“yyds”“尊嘟假嘟”“”“你这个老6”……随着社交媒体和网络文化的迅速发展，一些网络热梗成了未成年人挂在嘴上的常用语，甚至把这些“梗”带进了课堂，写进了作业……未成年人将网络热梗运用的不亦乐乎，他们的语言体系与成年人世界形成鲜明断层，产生了巨大的隔阂。

网络流行梗本质是数字时代的文化浪花，其存续取决于是否具备思想深度与审美价值。“网络流行梗”并不都是负面的事物，有很多是情绪宣泄时的幽默风趣，有很多代表了青少年对世界的个性化的认知。毋庸置疑，“网络流行梗”也有很多确实是粗鄙之语，甚至属于低级趣味，值得注意的是，在羊群盲从心理的驱使下，许多缺乏分辨能力的为了在群体中建构身份认同，自然会习惯性模仿和运用。

如果任由这种现象野蛮生长，对未成年人语言表达能力的培养、思维方式的锤炼，还是价值观的塑造，都会产生不利影响。对待一波一波袭来的“网络流行梗”，堵不如疏、禁不如引。因此，无论是教书育人的师者，还是广大家长，在面对孩子的语言“密码”，都需要保持一个正确的姿势和心态，需要学会和孩子对话，走进他们的内心，从孩子的视角理解“梗”背后的情感需求与文化诉求，以便在平时的学习和生活中引导他们摒弃“网络烂梗”。   

至关重要的是，我们应当引导未成人学会敬畏语言文字，规范使用语言文字。从《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲” 的优美吟唱，到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的豪迈抒怀，再到苏轼“明月几时有，把酒问青天”幽思之情，我们的语言闪烁着先贤哲人的无穷智慧，体现着独一无二的审美价值情趣。因此，我们可以通过经典诵读活动、创意写作比赛等载体，激发青少年群体对传统优秀文化、经典作品的喜爱，让他们在与古人的隔空对话中领略到汉语之美，自觉提升运用“雅”言的能力，主动创造出兼具思想深度与审美意蕴的“梗”。

毕竟，汉语在发展的历史中，自带有强大的净化系统，有非凡吐故纳新的能力，那些曾经耳熟能详“烂梗”已然消失在岁月的风里，就是很好的见证。（樊树林）