12月26日《南国都市报》报道：12月25日下午，海口城西小学召集学校不守纪律学生的家长来校开会，并从附近派出所请来一名警官为家长灌输法律意识，不少家长以“受歧视”为由强烈抗议这种作法，会议在一片争吵声中结束。

    警察请你去喝茶，大约是一种“诅咒”，盖因警察无事不找老百姓，而一旦找到哪位，必定会“有事”，“有事”就代表麻烦，谁会没事到派出所里去喝茶？

    同样，派出所警察给谁上上课，大约他不是给你上娱乐课，也不是上钢琴课、书画课，而是法律课，必然从法律的角度讲讲违法的代价，不是有派出所的同志出数学题算打架的成本了吗？大约这些学生的家长，必然会聆听这样的警察教诲。

    如果是针对全体学生，然后请警察同志来上法制课，一样会受到欢迎爱戴，一样会有学生听到入神，受到教育，然而把“问题学生”集中起来讲，性质就变了，此地无银三百两，不是小偷也会被怀疑成小偷，不是问题也会被当成问题，背后会有人指指点点，说某某同学家长被警察同志请上法律课了，某某同学是“问题学生”，这还了得，这还怎么在同学面前抬头？光荣的法律课原来如此恶心人，怪不得家长们要抗议？

    学生本无什么问题，问题在学校，在老师，选“问题学生”就是一种罪恶的派发，试问，过去学校中有这种选“问题学生”的怪招吗？一选“问题学生”，本身就代表老师教育学生的方式方法出了问题，一出现小毛病就找警察，不知道谁“病”了？是学生“病”了还是老师“病”了？

    当一个园丁不容易，当一个老师也不容易，但当一个懒汉老师最容易，因为他可以不动脑子，可以选“问题学生”，看来，让他干某地的公安局长，甚至他会选选谁最合适进班房监狱，这种为人师表者，不是石头脑子是什么？

    因此说，对学生进行法制灌输没有问题，但就怕给不是“问题学生”的学生先扣上有“问题”的大帽子。（李振忠）

（责编：李艳）